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教學改革與課程建設

教學改革

本專業教師圍繞厚基礎、寬口徑的人才培養目標,積極投入教研與教學改革,近年來主持或完成省級教改課題5項,校級教改課題11。建環專業獲得省級教學成果一、二、三等獎各1項,湖南省教育教學改革發展優秀成果獎二等獎2項,三等獎2項,校級教學成果一等獎5項,發表教研論文34篇,工作成效顯著。專業制定了鼓勵教學改革和研究的政策和措施,執行情況較好。

專業近年來的教學研究項目和教學成果分別見表1和表2。

近年來建環專業部分教育教學改革與研究項目

序號

時間

項目負責人

項目名稱

項目級別

1

2011-2013

羅清海

非中心城市地方高校研究生培養資源整合研究

全國教育科學十一?規劃課題

2

2011-2013

羅清海

卓越工程師培養計劃實施中師資隊伍素質提升研究

湖南省教育科學十二·規劃課題

3

2008-2010

王漢青

建筑環境與設備工程特色專業建設與應用型人才培養

湖南省教育科學十一五規劃重點課題

4

2009-2011

劉澤華

高校專業結構優化與內涵建設研究

湖南省普通高等學校教學改革研究項目

5

2012-2014

陳剛

基于項目的多專業協同畢業設計模式探索與實踐

湖南省普通高等學校教學改革研究項目

6

2013-2015

謝東

基于多站式協同輪訓的土木類專業實踐教學體系構建與改革實踐

湖南省普通高等學校教學改革研究項目

7

2009-2011

劉澤華

建筑環境與設備工程專業工程應用能力培養體系建設綜合研究

南華大學高等教育與改革培育課題

8

2011-2012

寧勇飛

獨立學院土木工程類專業工程化教育實踐教學改革研究

南華大學高等教育研究與改革課題

9

2015-2017

陳國杰

建筑節能課程多專業協同教育教學改革與實踐

南華大學高等教育研究與改革課題

10

2016-2018

胡艷

新媒體環境下非中心城市高校網絡教學資源整合研究

南華大學高等教育研究與改革課題

11

2007-2008

陳剛

土建類專業應用型人才培養模式下與教材建設與教學改革

南華大學教改重點課題

12

2008-2009

謝東

地方高校建筑環境與設備工程專業實踐性教學環節改革與實踐

南華大學高等教育研究與改革課題

13

2008-2009

熊軍

學分制人才培養方案下建筑環境與設備工程專業創新實驗教學的研究與實踐

南華大學高等教育研究與改革課題

2 近年來建環專業部分教學成果獎

序號

完成人

成果名稱

獲獎名稱

時間

1

王漢青(1

地方高校土建類專業應用型人才培養的創新與實踐

湖南省普通高等教育省級教學成果一等獎

2013

2

劉澤華

1

建筑環境與設備工程專業工程應用能力培養的探索與實踐

湖南省普通高等教育省級教學成果三等獎

2010

3

羅清海(4

以鈾礦冶為特色的礦業工程學科研究生培養模式的創新與實踐

湖南省高等教育省級教學成果二等獎

2013

4

王漢青

1

CFD理論與應用

湖南省研究生精品課程

2014

5

劉澤華

1

暖通空調

湖南省精品課程

2009

6

劉澤華

1

建筑環境與設備工程專業工程應用能力培養的探索與實踐

南華大學教學成果一等獎

2010

7

劉澤華

1

寬口徑下土木工程專業應用型教材建設研究

南華大學教學成果一等獎

2008

8

陳剛

1

應用型人才培養模式下建環專業的教學研究與教材建設

南華大學教學成果一等獎

2006

9

謝東

1

多站式協同輪訓的本科院校土木類專業實踐教學體系改革研究

湖南省教育教學改革發展優秀成果二等獎

2014

10

羅清海

1

畢業設計在線輔導實踐

湖南省教育教學改革發展優秀成果二等獎

2009

11

陳剛

1

建筑環境測量

湖南省高等學校優秀教材獎

2009

12

劉源全

1

建筑設備

北京大學出版社優秀教材特等獎

2010

13

李惠敏

1

教學

湖南省十佳教學能手

2010

14

彭小勇

1

教學

南華大學首屆教學奉獻獎

2009

 

課程建設

實行課程負責人制度,課程負責人由業務能力強、專業背景與工程背景豐富、教學效果好的教師擔任。通過相互聽課交流先進的教學方法和教學手段;通過教研活動提高教學質量和教學效果;通過集中培訓學習提高業務能力并開闊視野;堅持每年派出青年骨干教師參加全國性及湖南省的專業學術會議、課程研討會、教材建設會等;通過校企合作,提高工程實踐能力。

1)主干課程建設情況

專業主干課程由講師以上職稱教師擔任課程負責人,課程教學梯隊由2-3名專任教師組成。

課程建設與教材建設相結合?!锻L工程》、《建筑環境測量》列為高等教育十一五國家規劃教材,《通風工程》列為高等學校十二五規劃教材,《建筑節能》、《建筑消防技術與設備》列為21世紀高等學校規劃教材。

安排課程建設專項經費。對主干課程學校按12萬元/·年的標準建設經費予以支持。

2)精品課程建設

在專業指導委員會指導性框架的基礎上,積極開展課程優化設計、加強實踐教學、加強師資隊伍建設及實驗室建設等。為搞好課程教學,本專業每兩周舉行一次課程教研活動,通過相互交流和溝通,做到了相互學習、取長補短、共同提高。對于重要的基礎課程和專業課程,實行集體備課,共同研討。注重使用先進的教學方法和手段,目前本專業的課程中,全部實行了多媒體教學,《暖通空調》為省級精品課程。目前建環專業有省級精品課程2門,校級精品建設課程1門,校級優秀課程1門。

 

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南華大學土木工程學院建環專業評估專題網站
 
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